Каждый год 27 сентября в России отмечается День воспитателя и всех работников дошкольного образования. Этот праздник посвящён тем, кто знакомит детей с окружающим миром, учит важным жизненным урокам, формируя их личность. Воспитатель из обнинского детского сада №27 «Золотая рыбка», Елена Борисовна Стасюк, посвятила почти полвека своей жизни этой благородной профессии. В Газете Обнинский Вестник она поделилась своими размышлениями о том, как пришла в профессию, что держит её рядом с детьми и почему самым дорогим признанием для неё стала фраза: «Я вас люблю и хочу к вам приходить».
Елена Борисовна пришла в дошкольное образование почти случайно. Когда она приехала в закрытый на тот момент Обнинск, единственной возможностью трудоустройства был детский сад. Начав свою карьеру в роли няни, она быстро привязалась к детям, и именно они стали главной причиной, по которой она осталась в профессии. С тех пор прошло уже 46 лет, и она продолжает работать с детьми.
«Дети — это главный источник вдохновения», — говорит воспитатель. «Они всегда приносят что-то новое, подсказывают идеи и делятся своими интересами. Благодаря этому работа никогда не становится рутинной». Елена Борисовна уверена, что воспитатель — это, прежде всего, психолог. Когда ребёнок только приходит в детский сад, ему сложно адаптироваться в новой обстановке. Воспитатель помогает ему, создавая комфортные условия для знакомства с другими детьми. «Мы много говорим о дружбе и взаимовыручке, чтобы дети смогли привыкнуть друг к другу и начать делиться своими интересами», — объясняет она.
Как правило, старшие дети помогают новеньким освоиться, показывают им интересные уголки и знакомят с играми. Воспитатель использует игры для объяснения понятий добра и зла. Например, если произошёл конфликт, она старается успокоить детей и начать разговор: «Вот пришли ребята, а кукла плачет. Почему?..» Это запускает беседу, во время которой дети учатся разрешать конфликты мирным путём. В старшем возрасте воспитатель использует интервью: «Почему ты играешь с Катей, а не с Алиной?». Так она настраивает детей на дружеские отношения.
Ежедневная жизнь в детском саду организована по определённому распорядку. Если погода позволяет, воспитатели принимают детей на улице, затем проводят зарядку, после чего начинается завтрак. В течение дня дети знакомятся с буквами и основами счёта, рисуют, лепят и участвуют в театральных постановках. Воспитатель отмечает, что иногда в садик приезжают артисты с кукольными спектаклями, которые очень нравятся детям. После обеда и дневного сна дети продолжают занятия: слушают сказки, играют в настольные игры и собирают пазлы.
Для Елены Борисовны крайне важно создать комфортную атмосферу для каждого ребёнка. В группе установлены особые правила, которые она повторяет ежедневно: быть дружелюбным, помогать друг другу, стараться учиться новому и не обижать товарищей. Конфликты неизбежны, но воспитатель старается решать их мирным путём, показывая детям, что это возможно без агрессии. «Дети все разные, и мы учим их разрешать споры конструктивно», — добавляет она.
Когда речь заходит о том, что она бы сказала будущим воспитателям, Елена Борисовна отмечает, что важно понять, готовы ли они работать с маленькими детьми. Ей бы хотелось спросить, ходила ли они сами в детский сад, ведь знакомство с этой средой помогает понять, хотят ли они продолжать эту работу. Важные вопросы, которые стоит задать себе: «Хочется ли играть с младшими, учить их чему-то, легко ли находить общий язык?» Если на все вопросы ответ «да», значит, это призвание.
Самым запоминающимся в её профессии Елена Борисовна считает не отдельные случаи, а постоянное признание детей: «Я вас люблю и хочу к вам ходить в детский сад». Это простое желание возвращаться в садик, по её мнению, является высшей наградой для воспитателя. К тому же, в детском саду №27, где она работает, не только она, но и другие воспитатели имеют большой стаж работы. Это практически единственное учреждение в городе, где воспитатели не уходят, и новые сотрудники приходят редко.
Интересно, что первый детский сад в России был открыт 27 сентября 1863 года в Санкт-Петербурге. Его первыми воспитанниками стали 30 детей в возрасте от трёх до шести лет. Они находились в учреждении всего четыре часа в день и занимались гимнастикой, шили поделки, танцевали и слушали чтение. Несмотря на передовые идеи того времени, сад просуществовал всего девять лет.
С 2004 года 27 сентября стал официальным Днём воспитателя. Несмотря на то, что этот праздник установлен на государственном уровне, воспитатели продолжают работать полный рабочий день. По данным Росстата, в России насчитывается более 45 тысяч детских садов, и доступность дошкольного образования во всех возрастных группах превышает 96 процентов, а для детей в возрасте от трёх до семи лет этот показатель близок к 100 процентам.
Таким образом, День воспитателя — это не только праздник, но и возможность обратить внимание на важную роль, которую играют воспитатели в жизни детей и общества в целом.